• <track id="6hioy"><span id="6hioy"></span></track>
    <source id="6hioy"><u id="6hioy"></u></source>

  • <samp id="6hioy"><td id="6hioy"></td></samp>
  • <track id="6hioy"></track>
      北京愛貝月嫂服務中心
      首頁 | 聯系方式 | 加入收藏 | 設為首頁 | 手機站

      業務范圍

      聯系方式

      聯系人:楊小姐
      電話:010-8261000
      郵箱:service@sxxfhg.com

      當前位置:首頁 >> 育嬰常識 >> 正文

      如何判斷寶寶智力有沒有問題

      編輯:北京愛貝月嫂服務中心  時間:2013/01/08  字號:
      摘要:如何判斷寶寶智力有沒有問題

         寶寶的降生是給一個家庭帶來的最大喜悅,父母盡可能的讓寶寶在最優越的環境下成長,為寶寶營造良好地智力發展環境,但現實中,有的寶寶在后天的發展過程中,會出現一些智力上的小問題,那該如何判斷寶寶智力有沒有問題呢,是大家都比較關心的問題
        有正常的智力活動:求知欲強,好奇好問,愛觀察,愛學習,愛幻想,有抱負,注意力比較穩定、集中,也喜歡自己動手做事。
        樂于同人交往,能適應學校和家庭的生活:心理健康的孩子樂于交朋友,待人熱情,能跟周圍的人友好溝通,富于同情心,心中有他人、有集體,“和群兒”適應學校的集體生活,在家里也跟家人親切、和睦,心情愉快。
        性格開朗活潑,情緒飽滿愉快:心理健康的孩子熱愛生活,心情開闊,天真活潑,樂觀,積極向上,心地善良,能控制自己的情緒,解脫煩惱。
        能悅納自己,比較正確地評價自己:心理健康的孩子懂得自尊自愛,不自卑也不妄自尊大,自信心強,有一定獨立性,喜歡獨立做事,也愛表現自己。
        具有正常的行為方式:行為方式的正常表現為“四個一致”:
        (1)行為舉止與特點相一致(如小孩就要像小孩兒,不能過于老成,失去孩子的天真、淘氣、頑皮、好玩兒;上了中學,就該表現一定的社會責任感、義務感等)。
        (2)行為方式與社會“角色”相一致(如學生應勤奮好學,遵紀守法,子女應當孝敬父母等)。
        (3)反應強度與刺激強度相一致(如激動時激動,不因瑣事而發脾氣,該冷靜就冷靜)。
        (4)行為一貫與統一(不是忽冷忽熱,喜怒無常)。

      上一條:人體體液的酸堿度與智商水平有密切關系 下一條:懷孕二個月的鍛煉方法
      无码专区天天躁天天躁在线,欧美黑人肉体狂欢交换大派对,韩国午夜理伦三级好看最新欧美精品一区二区三区